A.仰臥位作兩下肢屈髖屈膝，兩膝盡量貼近胸壁的訓(xùn)練
B.仰臥位，腹部放置沙袋作挺腹訓(xùn)練（腹部吸氣時(shí)隆起，呼氣時(shí)下陷）
C.將點(diǎn)燃的蠟燭放在口前10cm處，吸氣后用力吹蠟燭，使蠟燭火焰飄動(dòng)
D.采用口徑可以調(diào)節(jié)的呼氣管，在患者可接受的前提下，將吸氣阻力增大
E.用兩個(gè)有刻度的玻璃瓶，裝入水。將兩個(gè)瓶用膠管連接，在其中的一個(gè)瓶插入吹氣用的玻璃管，另一瓶插入一個(gè)排氣管，用吹氣管吹氣，使另一個(gè)瓶的液面提高30mm左右
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.仰臥位作兩下肢屈髖屈膝，兩膝盡量貼近胸壁的訓(xùn)練
B.仰臥位，腹部放置沙袋作挺腹訓(xùn)練（腹部吸氣時(shí)隆起，呼氣時(shí)下陷）
C.將點(diǎn)燃的蠟燭放在口前10cm處，吸氣后用力吹蠟燭，使蠟燭火焰飄動(dòng)
D.采用口徑可以調(diào)節(jié)的呼氣管，在患者可接受的前提下，將吸氣阻力增大
E.用兩個(gè)有刻度的玻璃瓶，裝入水。將兩個(gè)瓶用膠管連接，在其中的一個(gè)瓶插入吹氣用的玻璃管，另一瓶插入一個(gè)排氣管，用吹氣管吹氣，使另一個(gè)瓶的液面提高30mm左右
A.第三步關(guān)閉聲門
B.第五步聲門開放
C.第一步先進(jìn)行深吸氣
D.第二步吸氣后要有短暫閉氣
E.第四步通過增加腹內(nèi)壓來增加胸內(nèi)壓
A.第三步關(guān)閉聲門
B.第五步聲門開放
C.第一步先進(jìn)行深吸氣
D.第二步吸氣后要有短暫閉氣
E.第四步通過增加腹內(nèi)壓來增加胸內(nèi)壓
A.第三步關(guān)閉聲門
B.第五步聲門開放
C.第一步先進(jìn)行深吸氣
D.第二步吸氣后要有短暫閉氣
E.第四步通過增加腹內(nèi)壓來增加胸內(nèi)壓
A.胸部叩擊、震顫
B.增加一側(cè)胸廓活動(dòng)
C.活動(dòng)上胸及肩帶訓(xùn)練
D.活動(dòng)上胸及牽張胸大肌
E.糾正頭前傾和駝背姿勢
最新試題
慢阻肺咳嗽訓(xùn)練時(shí)，當(dāng)氣體分布達(dá)到最大范圍后再緊閉聲門，為進(jìn)一步增強(qiáng)氣道中的壓力應(yīng)進(jìn)行（）
對1型糖尿病患者來說具有雙重意義的是（）
慢性充血性心力衰竭心功能分級(jí)中，“平時(shí)無自覺癥狀.可適應(yīng)一般體力活動(dòng)，僅在劇烈運(yùn)動(dòng)或過度疲勞時(shí)才有心悸和呼吸困難”屬于心功能分級(jí)（）
慢阻肺的呼吸肌訓(xùn)練，吸氣訓(xùn)練是指（）
慢性充血性心衰，心功能Ⅱ級(jí)患者最大活動(dòng)水平的METs為（）
慢阻肺咳嗽訓(xùn)練時(shí)，為使氣體在肺內(nèi)得到最大分布，同時(shí)氣管到肺泡的驅(qū)動(dòng)壓盡可能保持持久應(yīng)進(jìn)行（）
慢阻肺的呼吸肌訓(xùn)練，吹瓶法是指（）
慢阻肺的康復(fù)中，“教會(huì)患者正確的咳嗽方法，以促進(jìn)分泌物排出，減少反復(fù)感染的機(jī)會(huì)”屬于（）
慢阻肺咳嗽訓(xùn)練時(shí)，為達(dá)到必要吸氣容量而進(jìn)行的是（）
慢性充血性心衰心功能分級(jí)中，“輕度活動(dòng)時(shí)迅速出現(xiàn)心悸、疲勞和呼吸困難，心臟中度增大，下肢水腫”屬于心功能分級(jí)（）