A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開展,也可在家庭中開展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對(duì)的是患兒在語言、交流及感知覺運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷,有針對(duì)性的教育
E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)于減少患兒多動(dòng)行為、增加語言等有較好療效
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進(jìn)一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟(jì)運(yùn)動(dòng)障礙外,余均正常,最可能的診斷是()
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小兒腦癱,評(píng)價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
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注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,行為矯正療法是指()