溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。

試圖以行為主義來(lái)解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說(shuō)是（）。

不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是（）。

用本我、自我、超我三個(gè)層次的結(jié)構(gòu)來(lái)闡述人的精神世界是（）。

老張出國(guó)后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。

既要馬兒跑，又不給馬兒吃草，這屬于（）。

個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中，對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象，叫做（）。

是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。

對(duì)一個(gè)人有一般意義的傾向的特質(zhì)是（）。

黃經(jīng)理在商務(wù)談判中，在與外國(guó)友人碰面時(shí)，應(yīng)該保持（）。