A.注意增強
B.注意渙散
C.注意狹窄
D.注意固定
E.注意遲滯
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A.進(jìn)行性加重的智能減退及個性障礙,并因此導(dǎo)致社會功能減退
B.起病于老年期
C.智力測驗智商70
D.起病緩慢
E.有嚴(yán)重的定向障礙
A.屬于思維聯(lián)想障礙
B.許多不必要的觀念和概念強制進(jìn)入大腦
C.明知不必要或不對卻不能自控
D.伴有糾纏和痛苦感
E.觀念有時十分荒謬
A.將左腿放在右腿上,表示革命左派戰(zhàn)勝了反動右派
B.看見紅色,就認(rèn)為暗示他發(fā)生了流血事件
C.聞到飯菜里有異味,就認(rèn)為有人要害他
D.看到數(shù)字1748,就認(rèn)為是表示讓他“一起死吧”
E.不吃肉,因為人是動物進(jìn)化來的,吃肉等于吃自己
A.系統(tǒng)的被害妄想
B.被控制感和被洞悉感
C.強制性思維
D.假性幻覺
E.運動性幻覺
A.意識內(nèi)容變化
B.意識水平下降
C.意識范圍縮小
D.意識混濁
E.意識不清
最新試題
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。
在對測驗的內(nèi)容效度進(jìn)行分析時最常用的方法是()。
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。
按照測驗的目的來分的是()。
按照測驗的功能來分的是()。