A.閱讀測驗手冊,了解常模團體的情況
B.常模具有時間性,應(yīng)盡可能選用新近常模
C.可以為特定目的建立特殊常模
D.不能脫離特殊常模團體去解釋參照特殊常模的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
E.以上都是正確的
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你可能感興趣的試題
A.常模團體的構(gòu)成
B.樣本容量
C.取樣方法或策略
D.取樣的時間進程
E.以上都是
A.不同年齡和性別的構(gòu)成比率
B.不同職業(yè)、經(jīng)濟收入和社會地位的構(gòu)成比率
C.不同地域和民族的構(gòu)成比率
D.不同文化程度的構(gòu)成比率
E.以上都是
A.智力年齡(心理年齡)
B.衛(wèi)生智力量表的智商
C.心理治療師資格認(rèn)證考試的通過或失敗
D.明尼蘇達多項人格問卷的臨床量表分
E.學(xué)??荚囍械呐琶?/p>
A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
B.從常模團體中抽取有代表性的標(biāo)準(zhǔn)化樣本
C.分析被試測驗前的背景因素
D.分析被試在測驗情境中的行為表現(xiàn)
E.向當(dāng)事人報告測驗分?jǐn)?shù)
A.測驗項目質(zhì)量和數(shù)量影響效度
B.被試心身狀態(tài)和樣本團體的特點影響效度
C.施測過程影響效度
D.效標(biāo)的效度以及測驗分?jǐn)?shù)和效標(biāo)的關(guān)系類型影響效度
E.以上都是
最新試題
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強烈粗暴、沖動、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無端攻擊他人等,既無明顯原因,也無確切的指向和目的,但持續(xù)時間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。
按照測驗的功能來分的是()。
按照測驗的目的來分的是()。
在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是()。