單項選擇題一般資料:來訪者女性,19歲,學生。主要問題:來訪者為某重點中學的學生,學習成績一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預計可以考入重點大學。但高考成績出來后,她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。來訪者覺得猶如晴天霹靂,家長、老師、同學也覺得很意外。來訪者知道成績后就像變了一個人似的,郁郁寡歡,整天待在家里,不出門,不與他人交往,不聽家長的建議去補習班上課,明顯消瘦,睡不著。心理咨詢師觀察了解到:來訪者從小聰明伶俐,活潑可愛,同學關系良好,學習刻苦,高中時成績一直穩(wěn)定,計劃報考重點大學,但高考落榜。父母為公務員,家庭條件一般。該來訪者對咨詢師出現(xiàn)了移情,心理咨詢師可以采取的措施是()。
A.斷然拒絕
B.轉介
C.欣然接受
D.反移情
E.漠視
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1.單項選擇題一般資料:來訪者女性,19歲,學生。主要問題:來訪者為某重點中學的學生,學習成績一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預計可以考入重點大學。但高考成績出來后,她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。來訪者覺得猶如晴天霹靂,家長、老師、同學也覺得很意外。來訪者知道成績后就像變了一個人似的,郁郁寡歡,整天待在家里,不出門,不與他人交往,不聽家長的建議去補習班上課,明顯消瘦,睡不著。心理咨詢師觀察了解到:來訪者從小聰明伶俐,活潑可愛,同學關系良好,學習刻苦,高中時成績一直穩(wěn)定,計劃報考重點大學,但高考落榜。父母為公務員,家庭條件一般。咨詢師欲結束咨詢關系,適宜的條件是()。
A.做完規(guī)定咨詢次數(shù)
B.來訪者考上大學
C.達到規(guī)定時間
D.來訪者認為可以結束了
E.雙方認可的時間
2.單項選擇題一般資料:來訪者女性,19歲,學生。主要問題:來訪者為某重點中學的學生,學習成績一直較好,在模擬考試中發(fā)揮正常,預計可以考入重點大學。但高考成績出來后,她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。來訪者覺得猶如晴天霹靂,家長、老師、同學也覺得很意外。來訪者知道成績后就像變了一個人似的,郁郁寡歡,整天待在家里,不出門,不與他人交往,不聽家長的建議去補習班上課,明顯消瘦,睡不著。心理咨詢師觀察了解到:來訪者從小聰明伶俐,活潑可愛,同學關系良好,學習刻苦,高中時成績一直穩(wěn)定,計劃報考重點大學,但高考落榜。父母為公務員,家庭條件一般。與來訪者制定咨詢目標時可以不考慮的特征是()。
A.經(jīng)濟性
B.具體量化
C.積極可評估
D.簡單易行
E.多層次統(tǒng)一
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自殺者的社會文化因素是()。
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關于兒童情緒障礙的說法錯誤的是()。
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患兒,男性,6歲,于5個月前無原因出現(xiàn)眨眼,1天內發(fā)生多次,1個月后眨眼消失,又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,約持續(xù)2個月癥狀自行消失。2個月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,可能的診斷是()。
題型:單項選擇題