調節(jié)效應主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應是否存在的差異。

描述國民教育水平和國民素質的基本指標是（）。

平均消費傾向是指當期居民可支配收入用于消費的比例。（）

按照中國現(xiàn)行的財政體制，財政收入管理以預算內(nèi)收入為主體，預算外收入是預算內(nèi)收入的補充。（）

居民受教育情況主要從（）等方面進行評價。

人類發(fā)展指數(shù)是根據(jù)平均預期壽命、GDP以及國民的教育水平計算出來的。（）

經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構成，分別用（）在總人口中各自占有的比重表示。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

財政收入主要是以（）形式征收各項稅收，但同時也會以有償形式籌集收入。

研究假設與虛無假設是窮盡且互斥的。（）