A.成就動機理論
B.行為主義理論
C.歸因理論
D.自我效能感理論
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A.內(nèi)部、不可控、穩(wěn)定的因素
B.外部、不可控、不穩(wěn)定的因素
C.內(nèi)部、不可控、不穩(wěn)定的因素
D.外部、不可控、穩(wěn)定的因素
A.內(nèi)部、不可控、穩(wěn)定的因素
B.外部、不可控、不穩(wěn)定的因素
C.內(nèi)部、不可控、不穩(wěn)定的因素
D.外部、不可控、穩(wěn)定的因素
A.內(nèi)部、不可控、穩(wěn)定的因素
B.外部、不可控、不穩(wěn)定的因素
C.內(nèi)部、不可控、不穩(wěn)定的因素
D.外部、不可控、穩(wěn)定的因素
A.原有知識在學(xué)習(xí)中的作用
B.情感、態(tài)度和價值觀對學(xué)習(xí)的影響
C.行為習(xí)慣在學(xué)習(xí)中的作用
D.圖式在學(xué)習(xí)中的作用
A.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、工作內(nèi)驅(qū)力和生活內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和成就內(nèi)驅(qū)力
C.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認知內(nèi)驅(qū)力、成就內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力
最新試題
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()