多項選擇題提高記憶的方法有（）。
A.聯(lián)想
B.有意識記
C.經(jīng)常復習
D.集中注意
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題影響學生知識理解的主觀因素有（）。
A.原有知識
B.能力水平
C.教師指導
D.主動理解
2.多項選擇題影響學生知識理解的客觀因素有（）。
A.原有知識
B.學習材料
C.能力水平
D.教師提示
3.多項選擇題影響知識理解的客觀因素有（）。
A.學習內(nèi)容
B.學習形式
C.教師指導
D.原有經(jīng)驗
4.多項選擇題下列表述屬于陳述性知識的有（）。
A.是什么
B.為什么
C.怎么做
D.怎么樣
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題