康有為的“三世說”有如下顛覆性意義：（）。

文化失調往往不會導致很多社會問題出現(xiàn)。

梁漱溟認為西方文化雖然很發(fā)達，但只能解決人的生存問題，解決不了人的精神問題，而中國文化可以解決人的精神問題。

中研院社會科學所推動戰(zhàn)爭經濟研究的原因是（）。

陶行知等人創(chuàng)立曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學校倡導（）。

燕京大學社會學系的青年學者們運用“功能學派”理論，采取社會學的“問卷訪問法”，出產了一批實地社區(qū)研究成果。

嚴復吸收斯賓塞的群學觀念，表現(xiàn)在以下（）幾個方面。

文化失調的原因是在社會發(fā)展中，各種文化變遷的速度不同。

古代鄉(xiāng)約的四大綱領是：德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤。

章炳麟強調了荀子思想中反抗天命的特征，表現(xiàn)在（）這幾個方面。