判斷題導游人員在講解山水自然風光時，要將山水風光的年代、價值、特色和意義等內在含義作為講解的主體。
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3.多項選擇題下面屬于導游人員激發(fā)旅游者游興的手段的是（）
A.通過直觀形象
B.運用語言藝術
C.組織文娛活動
D.借助圖文聲像
E.運用多媒體手段
4.單項選擇題在導游講解中，虛實結合法中的“實”不能理解為（）
A.實物
B.史實
C.藝術價值
D.軼事
E.景點特征
5.單項選擇題對青年旅游者，導游講解應該（）
A.注意語言的品位
B.力求簡潔從容
C.生動流暢
D.力求通俗化
E.謹慎規(guī)范
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同類相異類比是將兩種風物比出規(guī)模、質量、風格、水平、價值等方面的不同。
題型：判斷題
導游保持、提高游客的游興的基本途徑是（）。
題型：多項選擇題
語言是人類（）、（）、（），達到相互了解的重要手段，是人類最重要的交際工具。
題型：填空題
接待散客旅游團，導游人員應陪同旅游團邊游覽邊講解，不需回答旅游者的問題。
題型：判斷題
虛實結合法里的“實”指的不是（）。
題型：多項選擇題
“看景不如聽景”，講的就是導游員語言具有（），景點起了畫龍點睛的作用。
題型：單項選擇題
虛實結合法中的“虛”是指與景觀有關的（）。
題型：多項選擇題
在接待散客時，沿途導游服務可采取對話的形式進行。
題型：判斷題
虛實結合法中的“虛”是指與景觀有關的（）。
題型：多項選擇題
虛實結合法里的“虛”指的不是（）。
題型：多項選擇題