單項選擇題概括說，亦稱類化說，由美國心理學(xué)家（）提出。
A.桑代克
B.布魯納
C.賈德
D.奧蘇貝爾
E.班杜拉
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1.單項選擇題只有當學(xué)習(xí)情境和遷移測驗情境存在共同成分時，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。這是（）的觀點。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.概括說
D.官能說
2.多項選擇題共同要素說是由美國著名心理學(xué)家（）在大量實驗基礎(chǔ)上共同提出的。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇泊爾
D.伍德沃斯
3.多項選擇題對認知結(jié)構(gòu)遷移理論作出重要貢獻的心理學(xué)家有（）。
A.奧蘇伯爾
B.班杜拉
C.安德森
D.加特納
E.吉安
4.單項選擇題美國著名心理學(xué)家桑代克和伍德沃斯共同提出了遷移的（）理論。
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括說
D.奧蘇貝爾的認知觀
E.官能說
5.單項選擇題（）的經(jīng)驗類化理論強調(diào)概括化的經(jīng)驗或理論在遷移中的作用。
A.奧蘇伯爾
B.桑代克
C.賈德
D.格式塔心理學(xué)
最新試題
學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。
題型：單項選擇題
（）認為所掌握的內(nèi)容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應(yīng)性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。
題型：單項選擇題
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。
題型：單項選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）
題型：單項選擇題
正遷移可分為（）。
題型：單項選擇題
從遷移的時間順序來看，遷移可以分為（）。
題型：單項選擇題
按照遷移性質(zhì)的不同，學(xué)習(xí)遷移可以分為（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項選擇題
經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）
題型：單項選擇題