A.負(fù)遷移
B.正遷移
C.橫向遷移
D.縱向遷移
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A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.順向正遷移
B.順向負(fù)遷移
C.逆向正遷移
D.逆向負(fù)遷移
A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
A.同化遷移
B.順應(yīng)遷移
C.重組遷移
D.逆向遷移
A.同化遷移
B.順應(yīng)遷移
C.重組遷移
D.逆向遷移
最新試題
有位學(xué)生已知道“先乘除,后加減”的運算法則,但在運算11+3×7=?時,還是把11與3加起來再乘以7,這是受下列哪項影響的表現(xiàn)()。
一種學(xué)習(xí)中所習(xí)得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學(xué)習(xí)的影響,這種遷移是()。
默多克(Murdock.D.D)的遷移率計算公式表述為()。
根據(jù)遷移內(nèi)容的不同,抽象與概括水平遷移分為()。
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。
按照遷移性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)遷移可以分為()。
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等新的學(xué)習(xí)影響稱為學(xué)習(xí)的()。
理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是()。
漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì),這種遷移屬于()
按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分,遷移可以分為()。