多項選擇題制約課堂教學(xué)效果的主要因素包括（）。

A.教師
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)管理
E.學(xué)生
F.教學(xué)目標(biāo)


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1.單項選擇題教師使用Word制作電子教案，要求把題目“維新變法運動的興起”設(shè)置為“三號”、“宋體”、“居中”、“加粗”，下列操作正確的是（）。

A.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，點擊常用工具欄的“字號”下拉框，點擊“三號”，然后點擊常用工具欄的“加粗”，點擊“字體”里“宋體”，單擊“居中”按鈕
B.用鼠標(biāo)拖住要處理的文字，使用快捷鍵Ctrl+D出現(xiàn)“字體”對話框，在“中文字體”里選“宋體”，“字號”里選“三號”
C.用鼠標(biāo)選中要處理的文字，單擊右鍵，點擊對話框中“字體”，然后在“字體”對話框中選擇，然后點擊“文字效果”，以實現(xiàn)題目要求
D.點擊菜單欄的“格式”→“字體”，出現(xiàn)“字體”對話框，在“字形”對話框中實現(xiàn)所有操作

3.單項選擇題下列是對教學(xué)評價功能的一些描述，其中屬于過程性教學(xué)評價功能的是（）。

A.發(fā)展學(xué)生的實際操作能力
B.提供反饋信息以改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)
C.選拔優(yōu)秀學(xué)生
D.評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

4.單項選擇題根據(jù)不同學(xué)生的能力基礎(chǔ)設(shè)計相應(yīng)的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的（）理念。

A.評價標(biāo)準(zhǔn)層次化
B.評價方式多樣化
C.評價主體多元化
D.評價內(nèi)容綜合化

5.單項選擇題下列對教學(xué)設(shè)計方案評價的說法，不正確的是（）。

A.對教學(xué)設(shè)計方案的評價應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計方案的完整性、規(guī)范性、可實施性和創(chuàng)新性等方面來進(jìn)行
B.評價一個教學(xué)設(shè)計方案的優(yōu)劣，需要從時間、環(huán)境、師生條件等方面來考慮其是否具有較強的可操作性
C.教學(xué)設(shè)計是一種模式化的程序，最好不要進(jìn)行創(chuàng)新，否則會破壞教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性
D.一份規(guī)范的教學(xué)設(shè)計方案必須體現(xiàn)一個完整的教學(xué)設(shè)計過程，所有必需的環(huán)節(jié)應(yīng)明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素的簡單堆砌