A.美國的歷史
B.蘇聯(lián)的歷史
C.英國的歷史
D.法國的歷史
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A.蘇聯(lián)解體
B.東歐巨變
C.赫魯曉夫改革
D.美蘇爭霸
A.德國分裂
B.捷克斯洛伐克一分為二
C.蘇聯(lián)解體
D.南斯拉夫一分為五
A.新經(jīng)濟政策的推行
B.斯大林模式的形成
C.赫魯曉夫上臺執(zhí)政
D.戈爾巴喬夫的改革
A.斯大林
B.赫魯曉夫
C.戈爾巴喬夫
D.葉利欽
A.北約的建立
B.歐洲共同體的建立
C.華約的建立
D.國際貨幣基金組織的建立
20世紀40年代末至50年代初,美國對日本政策由削弱變?yōu)榉鲋驳闹饕蚴牵ǎ?br /> ①中國革命走向勝利
②日本經(jīng)濟躍居資本主義世界第二位
③朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)
④美國在資本主義世界的經(jīng)濟霸主地位發(fā)生動搖
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
A.必須服從該聯(lián)盟創(chuàng)始國的領(lǐng)導
B.必須變更克羅地亞共和國國籍
C.可以在該聯(lián)盟任一成員國居住
D.不能到美國境內(nèi)投資創(chuàng)辦企業(yè)
A.原有經(jīng)濟基礎(chǔ)好
B.第三次科技革命興起
C.馬歇爾計劃的援助
D.歐洲聯(lián)盟的建立
A.凡爾登戰(zhàn)役;歐洲聯(lián)盟
B.凡爾登戰(zhàn)役;歐洲共同體
C.索姆河戰(zhàn)役;歐洲聯(lián)盟
D.索姆河戰(zhàn)役;歐洲共同體
某部史書說:“在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個前工業(yè)時代的封建社會,到19世紀末期,新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個正在上升的帝國。”導致日本這種變化的因素有()
①引進西方技術(shù),發(fā)展近代工業(yè)
②實行“科技立國”政策,促進經(jīng)濟發(fā)展
③向歐美學習,努力發(fā)展教育
④美國大力扶持,刺激經(jīng)濟繁榮
A.①③
B.②④
C.①②③
D.②③④
最新試題
世界近代科學與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
“各種不同形態(tài)的動植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點源于()
歷史解釋是對歷史事實的分析和評判。下列選項屬于歷史解釋的是()①1775年來克星頓傳出了槍聲②阿拉伯帝國為世界文化的發(fā)展做出了卓越貢獻③1689年英國議會通過《權(quán)利法案》④《獨立宣言》被成為第一個人權(quán)宣言
他鑒于凱撒被刺的教訓和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導的信息是()
羅馬大競技場遺址(如圖)本身就是一座博物館,亦稱角斗場,看臺多層分布,可知當時古羅馬()
下表人類文明成果與認識搭配正確的是()
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
中世紀,一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學校,特別是在意大利的城市里建立的學校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學特征。這反映了中世紀大學()
公元前27年,屋大維首創(chuàng)“元首制”這一政治形式,掌握了最高統(tǒng)治權(quán),羅馬共和國演變?yōu)榱_馬帝國。羅馬帝國建立的時間在下列年代尺中填寫正確是的()