A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
B.社會(huì)群體標(biāo)準(zhǔn)
C.社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)
D.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
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A.快樂(lè)
B.憤怒
C.悲哀
D.恐懼
A.宣泄
B.培養(yǎng)溝通與解決問(wèn)題的技巧
C.培養(yǎng)同情心
D.壓抑
A.性格類型
B.智力水平
C.原有知識(shí)基礎(chǔ)
D.創(chuàng)造性水平
E.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.人的心理是人腦的機(jī)能
B.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
C.人的心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀,能動(dòng)的反映
D.人的心理是靈魂活動(dòng)的結(jié)果
A.家庭
B.生理健康狀況
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.先天遺傳因素
最新試題
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。
第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
成功感與失敗感的產(chǎn)生,不但取決于主體的我是否取得成就,還取決于主體的我對(duì)客體的我的要求即期望水平。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。
父母吵架,甚至家暴,這些原生家庭的問(wèn)題并不是個(gè)體的錯(cuò),而是家庭的錯(cuò),因此不能也無(wú)法改變個(gè)體的現(xiàn)狀。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒(méi)有心理困擾。