A.家庭
B.生理健康狀況
C.學(xué)習(xí)環(huán)境
D.先天遺傳因素
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A.言語(yǔ)減少
B.思維貧乏
C.抑郁性思維
D.情感淡薄
A.氣質(zhì)
B.信念
C.性格
D.興趣
A.真誠(chéng)原則
B.尊重原則
C.寬容原則
D.互利原則
E.利己原則
A.在過(guò)大的壓力下生活
B.吸煙
C.暴力
D.跑步
A.一般心理問(wèn)題
B.嚴(yán)重心理問(wèn)題
C.可疑精神癥
D.神經(jīng)癥
最新試題
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
大學(xué)里要學(xué)會(huì)用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí),大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息,又能保護(hù)好個(gè)人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。