簡(jiǎn)述整合性原則的貫徹要求。

幼兒園教育的雙重任務(wù)包括（）

主題活動(dòng)是指圍繞著貼近兒童生活的某（），即主題作為組織課程內(nèi)容的主線組織教育教學(xué)活動(dòng)。

（）是保證幼兒各方面健康發(fā)展的前提。

幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

分離焦慮是什么？

教師結(jié)合本班實(shí)際，選擇組織教材，構(gòu)思教育活動(dòng)的能力是（）

游戲活動(dòng)時(shí)間，幼兒分別選擇了娃娃家，理發(fā)店和建構(gòu)區(qū)。理發(fā)店里擔(dān)任理發(fā)師的小朋友穿上理發(fā)的服裝，幫“顧客”圍上毛巾等必備物品，拿起玩具剪刀對(duì)“顧客”的頭發(fā)進(jìn)行操作，過(guò)程中不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲和交談聲。聯(lián)系材料分析幼兒游戲的特點(diǎn)？

專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)是德育的基本途徑。

幼兒園一日生活的教育意義