以上是某語文教師有關(guān)《鄉(xiāng)下人家》一課的教學(xué)實(shí)錄片段，請認(rèn)真閱讀從中任選一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)。并說說這篇教學(xué)實(shí)錄對你有什么教學(xué)啟示。

上文主要運(yùn)用了什么說明方法？為什么有人喜歡外國風(fēng)俗？

下列句中“以”的用法，與“追漁父以同嬉”中相同的是（）。

在學(xué)到杜甫的《春望》的時(shí)候，有同學(xué)說“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這句話是杜甫夸張的寫法，哪有人看見花就哭，看見鳥就受驚呢。下列教師評價(jià)中，最為貼切的一項(xiàng)是（）。

文中以下加著重號的字詞，使用的不是其本義的一項(xiàng)是（）。

兒童如果不讀文學(xué)作品，可能產(chǎn)生什么后果？

某教師根據(jù)選修課程“文化論著研讀系列”開設(shè)了《（論語）選讀》的選修課程，該教師設(shè)定的下列教學(xué)目標(biāo)中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

閱讀以下教學(xué)片段，回答問題。師：細(xì)讀第十三章，找出體現(xiàn)翠翠情緒變化的詞句。生：薄薄的凄涼一胡思亂想一忽然哭起來一神往傾心一心中壓上了些分量沉重的東西。師：翠翠為什么感到“薄薄的凄涼”？生：翠翠覺得好像缺少了些什么。好像眼見到這個(gè)日子過去了，想在一件新的人事之上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。對以上教學(xué)片段的解讀，說法正確的一項(xiàng)是（）。

正恒通過這篇賦表達(dá)了什么樣的思想情懷？

學(xué)生們學(xué)完《威尼斯商人》后，對戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣并請教師補(bǔ)充相關(guān)知識。教師的下列說法中，不正確的是（）。