在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）

正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）

對課程組織持社會問題取向的學者有（）。

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。