問(wèn)答題論述信息技術(shù)與課程整合的功能和內(nèi)容分別有哪些。
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1.問(wèn)答題學(xué)生特征分析指什么？
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3.問(wèn)答題教師的信息化教學(xué)能力表現(xiàn)在哪些方面？
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5.問(wèn)答題錄音有哪些教學(xué)功能？
最新試題
編寫(xiě)稿本是幻燈投影教材的編制過(guò)程之一。
題型：判斷題
改革開(kāi)放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
題型：判斷題
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
題型：填空題
就資源的內(nèi)涵來(lái)看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
題型：判斷題