A.歸納
B.演繹
C.想象
D.統(tǒng)計
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你可能感興趣的試題
A.報刊問卷
B.郵政問卷
C.送發(fā)問卷
D.訪問問卷
A.配額抽樣
B.整群抽樣
C.多樣抽樣
D.分層抽樣
A.目的性、計劃性
B.實踐性、操作性
C.實踐性、目的性
D.偶發(fā)性、任意性
A.代表性
B.推斷性
C.定量性
D.對比性
A.主觀性
B.定性調(diào)查
C.概況性
D.歸納性
最新試題
在調(diào)查研究中,()是一條重要的倫理原則,它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者,在回答問題時都是自愿的,而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
與形容詞相比,數(shù)字比較容易記憶,也比較容易操作,這個特點在()中比較明顯。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
對于社會調(diào)查來說,()資料可以作為總體資料來使用。
由于沒有客觀標準可以用來評判主觀測量的答案的正確性,因此在主觀狀態(tài)的測量中,()就成為題目設(shè)計的關(guān)鍵。
在對資料進行編碼和錄入之前,需要先對資料進行()和()
一次成功的焦點小組討論需要有一份精心準備的(),即一份討論中所要涉及的話題概要。
寄送通知信的一個()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實用,即可以直接從()抽取居民戶。
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()