A.組織工作
B.工作態(tài)度
C.問卷填答的難易程度
D.派發(fā)方式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)比法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.邏輯法
D.來源法
A.試驗(yàn)性課題
B.描述性課題
C.解釋性課題
D.預(yù)測性課題
A.個(gè)案—事例模式
B.假設(shè)—理論模式
C.系統(tǒng)—綜合模式
D.問卷—統(tǒng)計(jì)模式
A.范圍
B.方式
C.對(duì)象
D.資料
A.連貫性
B.邏輯性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.時(shí)代性
最新試題
重解釋的字眼會(huì)導(dǎo)致(),在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在操作性定義層次,令研究者感興趣的是(),進(jìn)而判斷指標(biāo)間的關(guān)聯(lián)程度,這個(gè)層次會(huì)用到相關(guān)統(tǒng)計(jì)問卷以及其他類似工具。
對(duì)于(),應(yīng)比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
寄送通知信的一個(gè)()是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者,以免訪問員徒勞往返。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度,可以讓他們對(duì)選中的答案進(jìn)行排序,等級(jí)排序形式是一種()
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的,主要用來測量人們對(duì)()、()或()的感覺。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
焦點(diǎn)小組討論的時(shí)間最好安排得比較充裕,時(shí)間長度可在()之間。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng),因此地圖法更加實(shí)用,即可以直接從()抽取居民戶。