A.加強臨終關懷學科建設
B.推廣生命教育和死亡教育
C.減輕臨終者的疼痛
D.對臨終關懷的心理關懷

A.安樂死能解除患者的痛苦，符合患者利益原則
B.實施安樂死有利于減輕家庭負擔，有利于節(jié)約社會衛(wèi)生資源
C.實施安樂死是社會文明的進步
D.實施安樂死是尊重患者自主權和生命權的體現(xiàn)

A.療效標準
B.科學標準
C.社會標準
D.社會輿論

A.一旦發(fā)生疫情，堅持早發(fā)現(xiàn)，早隔離和早治療
B.對35種法定傳染病的病人，疑似病人或病原體攜帶者及時治療
C.待疫情控制后再填寫傳染病報告卡，向上級衛(wèi)生防疫機構報告
D.上級衛(wèi)生防疫部門接到疫情報告后，要以最快速度派人前往疫點或疫區(qū)進行詳細流行病學調查

A.政府干預
B.努力改善群體的機能和壽命
C.絕大部分產(chǎn)品屬于公共產(chǎn)品
D.公共機構和私人機構共同承擔責任

A.人人健康，人人有責
B.人人有責，人人參與
C.健康為人人，人人為健康
D.人人健康，人人參與

A.現(xiàn)代臨終關懷的創(chuàng)始人是美國的桑德斯博士
B.臨終關懷的對象只是臨終病人，不包括病人家屬
C.臨終關懷主要以治療為手段，以護理為輔助
D.臨終關懷的主要目的是為了提高臨終病人的生命質量

A.病人怎么說醫(yī)生就怎么做
B.病人的觀點總是對的
C.把病人的生命和健康放到首要的中心位置
D.以病人的需要為中心

A.嚴格掌握適應癥
B.確保當事人自愿
C.堅持互盲與保密
D.允許單身女性申請人工授精

A.健康是人體正常功能活動，"是人體統(tǒng)計學的正常狀態(tài)"
B.沒有疾病或治好疾病就是健康。
C.健康不僅是沒有疾病和虛弱的現(xiàn)象，而且是身體上.精神上與社會上的完好狀態(tài)。
D.健康即是具有履行社會職責的能力