A.管理實(shí)踐——管理教育一管理實(shí)踐
B.技能培訓(xùn)一管理實(shí)踐——管理教育
C.管理教育——管理實(shí)踐——管理教育
D.技能培訓(xùn)管理教育——管理實(shí)踐
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A.溝通
B.協(xié)調(diào)
C.控制
D.領(lǐng)導(dǎo)
A.行政決策行為
B.行政執(zhí)行行為
C.行政領(lǐng)導(dǎo)行為
D.行政監(jiān)督行為
A.要突破量化研究的范式
B.要克服急功近利思想
C.要有明確的程序與路徑
D.要更加注重質(zhì)性研究
A.統(tǒng)籌安排
B.統(tǒng)一部署
C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
D.分層領(lǐng)導(dǎo)
A.管理幅度既定,管理層次與組織規(guī)模成反比
B.管理幅度既定,管理層次與組織規(guī)模成正比
C.組織規(guī)模既定,管理層次與管理幅度成正比
D.管理層次既定,管理幅度與組織規(guī)模成反比
最新試題
下列屬于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代管理溝通的特征的有()。
管理學(xué)的雙因素理論認(rèn)為,影響人們工作積極性的因素主要有兩個(gè):一是激勵(lì)因素,二是保健因素。激勵(lì)因素能夠激發(fā)員工的工作興趣并帶來(lái)滿意感,而保健因素能夠消除人們的不滿,但不會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)久的滿意感,下列屬于保健因素的是()。
歷史上,很多偉大的作品都是在作者窮困潦倒的情況下完成的,比如曹雪芹,雖然生活很潦倒,家境衰敗,但還是堅(jiān)持完成了巨著紅樓夢(mèng),這體現(xiàn)了曹雪芹哪一方面的需要:()
加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)要加快形成源頭治理、動(dòng)態(tài)管理、應(yīng)急處置相結(jié)合的社會(huì)管理機(jī)制。
事業(yè)單位的管理人員實(shí)行的工資制度,在工資構(gòu)成上,主要分為職員職務(wù)工資和()兩部分。
行政管理的首要環(huán)節(jié)和各項(xiàng)運(yùn)行職能的基礎(chǔ)是()
事業(yè)單位除按照國(guó)家公務(wù)員制度進(jìn)行人事管理的以及轉(zhuǎn)制為企業(yè)的以外,都要逐步試行人員聘用制。
根據(jù)系統(tǒng)所處的內(nèi)外環(huán)境因素,因勢(shì)利導(dǎo),隨機(jī)應(yīng)變,適時(shí)調(diào)整管理對(duì)策和管理方法,體現(xiàn)了管理的哪一項(xiàng)原理()。
在我國(guó)現(xiàn)行的行政管理體制下,下列部門中承擔(dān)政府內(nèi)部事務(wù)管理職能的部門是()。
2011年11月出臺(tái)的《黨政機(jī)關(guān)公務(wù)用車選用車型目錄管理細(xì)則》規(guī)定了黨政機(jī)關(guān)采購(gòu)公務(wù)用車的發(fā)動(dòng)機(jī)排氣量和價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)。這表明()。