A.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實(shí)施
B.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施教的原則
C.心理輔導(dǎo)活動(dòng)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒什么區(qū)別
D.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)
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A.班級(jí)
B.小組
C.年級(jí)
D.活動(dòng)組
A.意義換框法
B.逐步抽離法
C.自我評(píng)價(jià)法
D.心理脫敏法
A.心理健康，為人師表
B.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力
C.熱愛學(xué)生，善于溝通
D.身體健康，愛好廣泛
A.拓展活動(dòng)
B.益智活動(dòng)
C.離別活動(dòng)
D.熱身活動(dòng)
最新試題
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾，極大地方便了作圖。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時(shí)，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。