A.學(xué)校原因
B.個(gè)人遺傳原因
C.家庭原因
D.社會(huì)原因
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A.集體落實(shí)規(guī)范的情況
B.集體的奮斗精神
C.集體的傳統(tǒng)
D.集體的輿論風(fēng)氣
A.發(fā)揮學(xué)生主體精神
B.尊重學(xué)生人格
C.正反面教育相結(jié)合
D.提供鍛練機(jī)會(huì)
A.明確目的,端正態(tài)度
B.實(shí)事求是
C.恰如其分
D.鼓勵(lì)為主
A.家長(zhǎng)集體
B.班集體
C.班委會(huì)
D.任課教師集體
A.鞏固后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣
B.尊重后進(jìn)生的人格
C.發(fā)揮后進(jìn)生的優(yōu)勢(shì)
D.多多聯(lián)系后進(jìn)生的家長(zhǎng)
最新試題
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無(wú)法再進(jìn)行修改。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
WPS演示軟件的特色不包括()。
某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無(wú)縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。