封建主義社會的基本特征有（）

道德行為的選擇性表現在（）

康德是動機論的代表人物，他認為的道德價值在于行為后果，無關意志。

關于道德信念與社會現實的改造下列說法正確的是（）

道德價值的普遍性有何特征（）

注意集體利益的分割和個體利益的保障，是集體利益與個體利益之間的良性互動。

道德教育是諸多外部聯系和內部聯系共同構成的關聯整體，是根據個體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進的演進過程。

正當不正當與善惡的關系十分密切，它們之間的差異主要體現在以下哪三個方面（）

主體在社會實踐中同客體發(fā)生對象關系時，發(fā)生作用的兩種尺度是（）

道德修養(yǎng)是主體，由內向外積極主動的學習和實現的過程，是個體在道德生活過程中所進行的（），以期達致一定道德境界的生活實踐活動。