A、道德智慧
B、道德認(rèn)知
C、道德情感
D、道德意志
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A、美德
B、道德認(rèn)識(shí)
C、道德感
D、聰明才智
A、充分條件
B、必要條件
C、充分且必要條件
D、充分非必要條件
A、社會(huì)道德風(fēng)尚
B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C、法律
D、社會(huì)制度
A、絕對遵守
B、適度遵守
C、嚴(yán)格遵守
D、過度遵守
A、元倫理學(xué)
B、規(guī)范倫理學(xué)
C、道德倫理學(xué)
D、美德倫理學(xué)
最新試題
康德是動(dòng)機(jī)論的代表人物,他認(rèn)為的道德價(jià)值在于行為后果,無關(guān)意志。
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面()
道德的社會(huì)調(diào)控渠道,主要包括以下幾個(gè)方面()
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
不同道德義務(wù)約束力的差別,實(shí)質(zhì)上不源自于道德義務(wù)本身所具有的層次性。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)()
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說法正確的是()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。