A.科爾伯格
B.皮亞杰
C.麥克費爾
D.班杜拉
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A.各學科教學
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團活動
A.教學策略受制于教學方法
B.教學策略從層次上低于教學方法
C.教學方法的采用不受教學策略的支配
D.教學方法是教學策略的具體化
A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
A.評定學生學業(yè)成績;一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說;題的數(shù)量多、便于給小分的;用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時;不能把等級制換算成一定的分數(shù)
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程設置的要求
D.課程管理層次
最新試題
在推進考試招生制度改革上,要逐步形成()的考試招生制度。
2010—2012年,發(fā)展特殊教育是國家組織實施的重大項目工程之一。發(fā)展特殊教育應采取的措施有()。
在發(fā)展學前教育的問題上,《教育規(guī)劃綱要》指出要建立()主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。
《教育規(guī)劃綱要》提出,逐步實行()的中小學編制制度,對農(nóng)村邊遠地區(qū)實行傾斜政策。
到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是:“兩基本、一進入”,即基本實現(xiàn)()、基本建成(),基本進入()。
()是當代教育改革中的核心。
()教育是面向?qū)W校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動,是終身學習體系的重要組成部分。
《教育規(guī)劃綱要》提出,到2020年,新增勞動力均勻受教育年限從12.4年進步到()年。
國家對在()地區(qū)長期從教、貢獻突出的教師給予獎勵。
《教育規(guī)劃綱要》把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務,提出樹立科學的質(zhì)量觀,把()、()作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。