幼兒在游戲中，看見小碗小勺，就想象喂娃娃吃飯，看見書包，又想象去當(dāng)小學(xué)生，這些反映出幼兒的想象活動(dòng)屬于（）

在人腦中重現(xiàn)過去所感知過的事物的形象叫（）

“天生的聾子決不能想象出悠美的音樂，天生的盲人決不能想象出春天的美景?！狈从沉耍ǎ?/p>

我們讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見牛羊”時(shí)，頭腦中浮現(xiàn)出廣袤的大草原水草豐美，牛羊成群的景象，這是（）

在人腦中憑借記憶所提供的材料加工，從而產(chǎn)生新形象的心理過程稱為（）

看到天上的白云，自然而然地想象為大海、山峰或某種動(dòng)物，這種想象是（）

吟詠“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”的詩句時(shí)，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種（）。

小學(xué)生根據(jù)課文描述想象出雷鋒叔叔的模樣，這屬于（）。

學(xué)生學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》這首古詩時(shí)，頭腦中呈現(xiàn)詩句所描繪的相關(guān)形象，這種心理活動(dòng)屬于（）。

下列選項(xiàng)中，（）是由感知到思維的必要的過渡環(huán)節(jié)。