問答題如何進(jìn)行均值向量的假設(shè)檢驗(多元方差分析)?

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最新試題

有些量表題項包括若干道反向題,反向題記分與正向題相反,但在項目分析時無需加以處理,直接對分?jǐn)?shù)加總即可。

題型:判斷題

某大學(xué)的一家快餐店記錄了過去5年每天的營業(yè)額,每天營業(yè)額的均值為2500元,標(biāo)準(zhǔn)差為400元。由于在某些節(jié)日的營業(yè)額偏高,所以每日營業(yè)額的分布是右偏的。假設(shè)從這5年中隨機(jī)抽取100天,并計算這100天平均營業(yè)額,則樣本均值的抽樣分布是右偏分布,均值為2500元,標(biāo)準(zhǔn)差為400元。()

題型:判斷題

已知某校的一次考試呈正態(tài)分布,標(biāo)準(zhǔn)差為6。從中抽取9位考生,平均成績?yōu)?5分,試求全體考生成績均值μ的95%的置信區(qū)間。

題型:問答題

問卷選項的編碼盡量采用英文字母。

題型:判斷題

結(jié)合實例闡述數(shù)據(jù)的種類。

題型:問答題

問卷調(diào)查就是根據(jù)想要研究的問題以問卷方式來搜集數(shù)據(jù)的活動,只需要根據(jù)自己的需要設(shè)計即可,不需要理論的指導(dǎo)。

題型:判斷題

將下列20個學(xué)生的語文成績以5分為組距編制一個完整的頻數(shù)分布表。 72;88;94;72;74;70;83;94;97;95 ;99;75;85;79;86;98;79;76;70;65。

題型:問答題

描述一個班的考試成績,其主要統(tǒng)計指標(biāo)是什么?試說明其理由。

題型:問答題

對非量表類問卷進(jìn)行分析時,不能使用的統(tǒng)計分析方法是()。

題型:多項選擇題

下面哪一種抽樣方法是等概率抽樣法(即EPSEM),即它能保證總體中的每個個體都有同等的入選機(jī)會?()

題型:單項選擇題