問答題怎樣理解學生的法律地位?
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學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
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人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
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學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
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正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
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教育學作為研究人的科學,必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
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智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
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行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
教育學對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學校教育而言的。()
題型:判斷題