A.行政權(quán)力
B.政府職能目標(biāo)
C.群眾需求
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A.懷特
B.威洛比
C.韋伯
A.集權(quán)制
B.分權(quán)制
C.均權(quán)制
A.國(guó)家強(qiáng)制性
B.社會(huì)性
C.合法性
A.“小政府,大社會(huì)”
B.議行合一的組織形式
C.用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝政府
A.行政決策
B.行政權(quán)力
C.行政職能
最新試題
在獨(dú)立測(cè)試環(huán)境下施測(cè)平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)稱為初試-復(fù)試系數(shù)。
當(dāng)測(cè)驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過程。
通用的智力測(cè)驗(yàn),內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都很復(fù)雜,有專門的測(cè)驗(yàn)器材,需經(jīng)過專門學(xué)習(xí)訓(xùn)練的人才能掌握。
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說法錯(cuò)誤的是()
一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。