古代教育的數(shù)即術(shù)數(shù)，包括（）

新石器時代文化遍布（）

對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調(diào)動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

“禮”在中國古代的內(nèi)容非常豐富，主要包括（）

與周公的重農(nóng)相應，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩篇，體現(xiàn)著一個時代對農(nóng)事活動的重視。

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

“意在筆前”的書法觀念最早是（）提出來的。

馬可波羅是在（）時期到訪中國。

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）