少女小蘭13歲時遭遇強(qiáng)奸，因反抗而被歹徒凌虐致殘，被搶救回來之后，小蘭郁郁寡歡；社會工作者小李決定對她實(shí)行個案管理的介入方法。為確保有品質(zhì)的個案管理，小李應(yīng)該（）。

結(jié)合殘疾人實(shí)際情況，可以將殘疾人小組工作的程序表述為（）階段。

標(biāo)簽理論是解釋某些偏差行為何以產(chǎn)生的理論，也是反對那些不正確地制造偏差行為的理論。

孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對象。

以下關(guān)于殘疾人社會工作的基本原則，錯誤的是（）。

優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象地位突出，特點(diǎn)鮮明，下列不屬于其特點(diǎn)的是（）。

社會工作者在社區(qū)組織小兒麻痹癥預(yù)防的主題活動，向社區(qū)居民介紹常見的認(rèn)識誤區(qū)，傳遞正確的防治方法，這一做法屬于殘疾預(yù)防中的（）。

社會支持網(wǎng)絡(luò)是非正式的社會支持，通常被視為解決個人及社區(qū)問題的“第一線”。

影響危機(jī)干預(yù)效果的因素主要來自（）。

社會排斥是由于弱勢群體自身的生理心理因素導(dǎo)致的。