判斷題國防法規(guī)體系的層次,指的就是對(duì)國防法規(guī)體系的縱向劃分。
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社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后,小李將小宮約出來,幫小宮界定需要解決的具體問題和優(yōu)先順序,分析解決這些問題時(shí)可用的資源,探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙,確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容,說法正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)行動(dòng)模式以任務(wù)目標(biāo)為主,其根本在于結(jié)合社區(qū)力量,以尋求社區(qū)權(quán)力和資源的再分配,使處于弱勢(shì)的殘疾人居民能夠改變自己的處境。
題型:判斷題
結(jié)合殘疾人實(shí)際情況,可以將殘疾人小組工作的程序表述為()階段。
題型:多項(xiàng)選擇題
通過支持技術(shù)來穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒是危機(jī)干預(yù)中一個(gè)重要的方面,其幫助案主的具體內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
殘疾人觀是人們對(duì)殘疾人和殘疾人問題的總的看法和基本觀點(diǎn)。
題型:判斷題
殘疾軍人不是安置的特定對(duì)象。
題型:判斷題
軍休社會(huì)工作從生理—心理—社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)象及相關(guān)系統(tǒng)的問題。
題型:判斷題
殘疾人社會(huì)工作就是一般的殘疾人服務(wù)。
題型:判斷題
孤老殘疾軍人不屬于光榮院接收的優(yōu)撫對(duì)象。
題型:判斷題
小滿是一位聾啞女童,在父母的帶領(lǐng)下,她每天都堅(jiān)持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù),終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動(dòng)力源分析涉及的群體有()。
題型:多項(xiàng)選擇題