A、Aristarchus
B、Plato
C、NikolajKopernik
D、Archimedes
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A、大中學(xué)校數(shù)學(xué)史課程
B、數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教學(xué)上的運用
C、各層次數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育關(guān)系的觀點
D、數(shù)學(xué)史對數(shù)學(xué)發(fā)展的推動作用
A、數(shù)學(xué)教育取向的數(shù)學(xué)史研究
B、基于數(shù)學(xué)史的教學(xué)設(shè)計
C、歷史相似性研究
D、數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)科研的行動研究
A.龐加萊
B.弗賴登塔爾
C.波利亞
D.克萊因
A、1889
B、1890
C、1891
D、1892
A、基礎(chǔ)重復(fù)原理
B、往復(fù)創(chuàng)新原理
C、歷史發(fā)生原理
D、重構(gòu)升華原理
最新試題
()的產(chǎn)生標(biāo)志了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)“半符號代數(shù)”的產(chǎn)生。
從歷史發(fā)展的角度看,概率論的發(fā)生和發(fā)展過程大致分為哪些階段?
確立了數(shù)學(xué)演繹范式的著作是()
數(shù)字發(fā)明之前,常見的三種記數(shù)方式有()
最早的符號代數(shù)著作是()
斐波那契綜合阿拉伯和希臘資料著成的關(guān)于算術(shù)和代數(shù)的重要著作是()
將微積分學(xué)基本概念進(jìn)行嚴(yán)密論述,成為嚴(yán)格微積分學(xué)的奠基者的是()
阿拉伯的數(shù)學(xué)成就主要體現(xiàn)在什么領(lǐng)域?()
發(fā)明“零”的數(shù)學(xué)家是()
近代數(shù)學(xué)的開端是解析幾何的誕生,被稱為“解析幾何之父”的是()