名詞解釋課程實施
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1.名詞解釋課程組織
2.名詞解釋CIPP評價模式
3.名詞解釋活動課程
4.單項選擇題評價者收集被評價的對象的數(shù)量性實證信息，用數(shù)量化指標來顯示評價結(jié)果的評價方式是（）
A.定性評價
B.定量評價
C.內(nèi)部評價
D.外部評價
5.單項選擇題目標評價模式是由美國著名課程專家（）提出
A.斯塔克
B.斯塔弗爾比姆
C.斯克里文
D.泰勒
最新試題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中，教師的這種干預方式屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：單項選擇題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學的經(jīng)驗為背景進行的。
題型：單項選擇題
簡述課程過程模式對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型：問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。
題型：問答題