多項選擇題影響遷移的客觀因素包括（）。
A.學習材料的特性
B.教師的指導
C.學習的心向和定勢
D.學習情境的相似性
E.遷移的媒體
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1.多項選擇題奧蘇貝爾將學習動機劃分為（）。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.外部動機
D.附屬內驅力
2.多項選擇題教學監(jiān)控能力是教師教學能力結構中的高級形式，是其他教學能力和教學行為的調節(jié)中樞，它的發(fā)展特征包括（）。
A.從他控到自控
B.敏感性逐漸增強
C.遷移性逐漸提高
D.反思性逐漸增強
3.多項選擇題在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即（）。
A.感性直觀
B.實物直觀
C.本質直觀
D.模像直觀
E.言語直觀
4.多項選擇題奧蘇貝爾將有意義學習分為（）。
A.類屬學習
B.派生學習
C.總括學習
D.組合學習
5.多項選擇題根據(jù)弗拉維爾和布朗的觀點，元認知的組成成分包括（）。
A.元認知知識
B.元認知策略
C.元認知體驗
D.元認知監(jiān)控
最新試題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
音樂療法的作用不包括哪個？（）
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
言語表情通過言語的（）來表達情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達方式。
題型：多項選擇題
圍手術期術前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是（）
題型：單項選擇題
關于認知療法作為手術心理的干預手段以下說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型：多項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
題型：單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題