A.獨(dú)立,不一定,不從屬
B.不獨(dú)立,一般,從屬
C.獨(dú)立,一定,從屬
D.不獨(dú)立,一定,不從屬
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A.統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程
B.費(fèi)里法
C.史密斯-休斯法
D.莫雷爾法
A.9
B.10
C.11
D.12
A.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束
B.第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束
C.第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始
D.第二次世界大戰(zhàn)開(kāi)始
A.色諾芬
B.柏拉圖
C.巴塞
D.朱利安
A.拉丁文、希臘文、古典文學(xué)
B.數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)
C.數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)及拉丁語(yǔ)
D.數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、航海及簿記等實(shí)科科目
最新試題
?影響國(guó)際教育交流的因素有()。
?日本教育的主要特征包括()
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)?
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
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簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
1987年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的()