A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)音知覺(jué)
B.詞匯理解
C.詞匯加工
D.詞匯表征
A.內(nèi)部言語(yǔ)
B.對(duì)話言語(yǔ)
C.書(shū)面言語(yǔ)
D.獨(dú)白言語(yǔ)
A.內(nèi)部言語(yǔ)
B.對(duì)話言語(yǔ)
C.書(shū)面言語(yǔ)
D.獨(dú)白言語(yǔ)
A.書(shū)面言語(yǔ)
B.獨(dú)白言語(yǔ)
C.對(duì)話言語(yǔ)
D.內(nèi)部言語(yǔ)
A.獨(dú)白言語(yǔ)
B.書(shū)面言語(yǔ)
C.內(nèi)部言語(yǔ)
D.對(duì)話言語(yǔ)
最新試題
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌,它是()和()的總合。
一般認(rèn)為,IQ超過(guò)()為天才。
()是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
把小數(shù)、分?jǐn)?shù)、整數(shù)概括為有理數(shù),體現(xiàn)了思維的()。
就某一問(wèn)題要求被研究者回答自己的想法或做法,以此來(lái)分析推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是()。
心理學(xué),特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是()
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)?下列說(shuō)法正確的有()。
教育心理學(xué)是一門(mén)研究學(xué)校情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類(lèi)似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是()。
馮特和鐵欽納是()學(xué)派創(chuàng)始人