單項(xiàng)選擇題人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的特征聯(lián)合（綜合）起來的過程叫（）。
A.抽象
B.概括
C.分析
D.綜合
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1.單項(xiàng)選擇題學(xué)生掌握數(shù)的概念時(shí)，把數(shù)分為實(shí)數(shù)和虛數(shù)；又把實(shí)數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)；有理數(shù)又可分為整數(shù)、小樹和分?jǐn)?shù)等屬于（）。
A.思維的抽象過程
B.思維的具體化過程
C.思維的分類過程
D.思維的概括過程
2.單項(xiàng)選擇題思維的過程不包括（）。
A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.比較與抽象概括
D.系統(tǒng)化與具體化
3.單項(xiàng)選擇題人類思維的基本過程是（）。
A.分析和綜合
B.間接性和概括性
C.判斷和推理
D.指向性和集中性
4.單項(xiàng)選擇題由于思維的（），人們才能超越感知覺提供的信息。
A.概括性
B.間接性
C.對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組
D.綜合性
5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)生通過觀察、號(hào)脈、聽診診斷病情用于下列哪種思維特性（）。
A.直接性
B.間接性
C.廣闊性
D.創(chuàng)造性
最新試題
狹義的教學(xué)環(huán)境是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是行為主義學(xué)派的主要特征
題型：單項(xiàng)選擇題
教師的教學(xué)能力可分為：教學(xué)認(rèn)知能力、（）和教學(xué)監(jiān)控能力。
題型：填空題
教育心理學(xué)研究認(rèn)為學(xué)生這一要素主要是從兩個(gè)方面來影響學(xué)與教的過程，第一是群體差異，第二是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是，研究人的高級(jí)心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識(shí)結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。
題型：判斷題
負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)？下列說法正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般認(rèn)為，IQ超過（）為天才。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。
題型：填空題