教育心理學的理論建設時期是在（）。

下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。

教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）

對于群體極化效應，應當（）

心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）

人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）

與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>