單項選擇題經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
A.即時強化
B.間隔強化
C.連續(xù)強化
D.不強化
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1.單項選擇題教育心理學的理論建設時期是在（）。
A.20世紀初
B.1879年
C.20世紀80年代后
D.20世紀60年代到70年代末
2.單項選擇題孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
A.分化
B.恢復
C.泛化
D.消退
3.單項選擇題個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
A.人際交往智力
B.內省智力
C.言語智力
D.邏輯-數學智力
4.單項選擇題下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
A.在一起生活的異卵雙生子
B.無血緣關系在同一環(huán)境長大
C.分開撫養(yǎng)的同卵雙生子
D.在一起生活的兄弟姐妹
5.單項選擇題學習策略最基本的特性是（）。
A.操作性和遷移性的有機統(tǒng)一
B.主動性和遷移性的有機統(tǒng)一
C.操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一
D.外顯性和內隱性的有機統(tǒng)一
最新試題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現象。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題