A.人身罰
B.行為罰
C.財(cái)產(chǎn)罰
D.申誡罰
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A.目標(biāo)激勵(lì)
B.強(qiáng)化激勵(lì)
C.競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
D.危機(jī)激勵(lì)
A.行政檢查
B.行政命令
C.行政處置
D.行政決定
A.公共性
B.價(jià)值性
C.規(guī)范性
D.系統(tǒng)性
A.受理
B.審理
C.送達(dá)
D.決定
A.精干實(shí)效原則
B.依法辦事原則
C.協(xié)助合作原則
D.聯(lián)系群眾原則
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
()是一個(gè)組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)能夠順利實(shí)施的重要保障。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
()來(lái)源于法定職位,由組織固定。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。
()職能,是指在群體目標(biāo)確定后,采取一系列的措施,建立和運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)的過(guò)程。
勒溫的通過(guò)研究()的影響,把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的極端工作風(fēng)格分為三種。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
()是領(lǐng)導(dǎo)者身份的標(biāo)志,并由此產(chǎn)生引導(dǎo)、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。
()是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。