單項選擇題學(xué)習(xí)（）指的是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。
A.遷移
B.影響
C.效果
D.成績
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1.單項選擇題（）包括了從低等動物到人類在后天生活過程中，通過活動、練習(xí)，獲得行為經(jīng)驗的過程。
A.學(xué)習(xí)
B.狹義的學(xué)習(xí)
C.廣義的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)
2.單項選擇題奧蘇貝爾認為為了使學(xué)生有效地進行有意義的學(xué)習(xí)，教學(xué)過程中應(yīng)該遵循逐漸分化和（）的教學(xué)原則。
A.整合協(xié)調(diào)
B.方向性
C.階段性
D.順序性
3.單項選擇題（）是指在學(xué)習(xí)知識過程中，符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過程。
A.有意義學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.知識學(xué)習(xí)
D.動作技能學(xué)習(xí)
4.單項選擇題（）按學(xué)習(xí)的實現(xiàn)方式，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩類。
A.奧蘇貝爾
B.加涅
C.林格倫
D.桑代克
5.單項選擇題皮亞杰在大量研究后指出，兒童道德發(fā)展具有的一條總的規(guī)律是（）
A.他律為主
B.自律為主
C.從他律發(fā)展到自律
D.從自律發(fā)展到他律
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達到和認知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
人本主義學(xué)習(xí)理論認為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題