康德認(rèn)為，天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。

康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

雅各布森認(rèn)為，詩學(xué)的研究對象是（）。

雅各布森認(rèn)為，患了毗連性障礙的失語癥病人的語言是（）。

海德格爾認(rèn)為，真理產(chǎn)生于（）之間的爭執(zhí)。

柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的（）特征。

康德認(rèn)為，天才就是給藝術(shù)提供（）的才能。

羅蘭·巴特認(rèn)為意指系統(tǒng)的主要類型有（）。

堯斯認(rèn)為，讀者理解文學(xué)作品的前提是期待視野。

伽達(dá)默爾認(rèn)為，游戲是人類特有的行為。