A.盡可能的采用定性評(píng)估法
B.評(píng)估指標(biāo)體系要有針對(duì)性
C.評(píng)估項(xiàng)目要有完備性
D.評(píng)估內(nèi)容要有可測(cè)性
E.評(píng)估指標(biāo)體系要簡(jiǎn)明
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A.對(duì)差生“關(guān)愛不夠”
B.交友不慎
C.法制宣傳教育不夠
D.忽視青春期教育
E.缺乏心理健康教育
A.法治教育
B.道德教育
C.形勢(shì)教育
D.政策教育
E.前途教育
A.強(qiáng)制性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.示范性
E.連續(xù)性
A.具有主觀能動(dòng)性
B.具有情感性
C.具有創(chuàng)造價(jià)值
D.是發(fā)展中的人
E.是一個(gè)完整的人
A.建立正確的輿論導(dǎo)向
B.建設(shè)改造集體
C.形成向上的群體心理氛圍
D.培養(yǎng)健康的群體意識(shí)
E.培養(yǎng)責(zé)任心和榮譽(yù)感
最新試題
優(yōu)化群體心理,在群體動(dòng)力的正面作用中,培養(yǎng)積極的、健康的群體心理,主要包括()
法治觀念教育的主要內(nèi)容有()
即將出獄服刑人員的正常心理和行為表現(xiàn)有()
罪犯教育客觀對(duì)象個(gè)體作為普通入的屬性是指罪犯教育客觀對(duì)象個(gè)體()
罪犯教育的原則有()
監(jiān)獄民警應(yīng)具備的心理素質(zhì),主要表現(xiàn)為要求監(jiān)獄民警具備()
有下列哪些情形之一的,可以認(rèn)定為頑固犯?()
服刑中期心理健康教育的主要內(nèi)容包括()
在制定罪犯教育效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要注意的問題有()
未成年人犯罪的學(xué)校原因主要有()