單項選擇題遠程教學的最初形式是（）。
A.課堂教學
B.廣播電視教學
C.函授教學
D.網絡教學
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1.單項選擇題函授教學起源于（）。
A.20世紀初
B.19世紀末
C.19世紀初
D.19世紀中葉
2.單項選擇題遠程教學與傳統(tǒng)教學的最大區(qū)別在于（）。
A.非面對面的教學
B.雙向交流
C.個別化教學
D.及時反饋
3.多項選擇題目前遠程教學中采用的形式有（）。
A.函授教學
B.課堂教學
C.廣播電視教學
D.網絡教學
4.多項選擇題下列屬于遠程教學特征的是（）。
A.師生空間上分離
B.教學控制是間接的
C.必須借助媒體
D.時間上總是異步
5.多項選擇題遠程學習的特征有（）。
A.自我需求導向
B.是一種自我調節(jié)的學習
C.是一種有組織的學習
D.學習的自主性
最新試題
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中，涉及通信子網的為低（）
題型：單項選擇題
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
題型：填空題
就資源的內涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。
題型：判斷題
1950-1960年，我國的電化教育經歷了第一次興衰。
題型：判斷題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉化為數字視頻信號的轉換設備是（）。
題型：填空題
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
題型：判斷題
從“技術是元器件、裝置，屬于物質的東西，是實現目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術"的結論。這里使用了（）的方法。
題型：單項選擇題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產業(yè)革命的產物。
題型：填空題